Sistema Universitario Ana G. Méndez Universidad del Turabo

Gairín (2006), identifica que las comunidades virtuales se deben analizar tomando en cuenta tres ejes como son:

 

 

• Escolar-no escolar  es centrada en las personas

 

• Virtual-real se centra en acontecimientos

 

• Sentido-orientación  orientada a  temas

 

 

Existen varios tipos de comunidad virtuales de aprendizaje orientadas bajo un propósito específico de acuerdo a los fines que se considere:

 

 

• Comunidades virtuales de práctica

 

• Comunidades virtuales de investigación 

 

• Comunidades virtuales  de innovación

 

De las anteriores mantienen la comunicación haciendo uso de diversas herramientas tecnológicas como: chat, foros, video conferencias, correo electrónico, gestores de contenido, grupo de noticias entre otros, que son muchas veces impartidas en los ámbitos educativos como formación profesional o de ocio, según la perspectiva de los sujetos.

 

Podemos identificar ejemplos tales como:  las redes sociales más utilizadas, que pueden ser vista como comunidades virtuales, porque estas se mantienen en comunicación de forma sincrónica o asincrónica a gran cantidad de personas en distintos lugares que comparten intereses comunes,  temas de interés social, cultural, educativo, entre otros.